白癜风治疗要花多少钱 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_6226644.html都说“读书破万卷，下笔如有神”、读写不分家，但对孩子来说，读得多，就一定能写好作文吗？如今大部分孩子在入学前，不说“读书破万卷”，家里成百上千册的绘本图书总是有的，可为什么很多上了3、4年级的孩子，尤其是刚一接触“写作”的时候，还是经常会觉得脑袋空空，不知道要写什么？责怪孩子之前，咱们不妨来检验一下“阅读”的功课到底做得够不够——●在之前的阅读中，孩子是否一本书从头读到尾就算看完了？●对孩子每天读什么，家长有了解、有要求吗？还是，只要“读”就行？●在阅读时，孩子会有意识地收集经典的句式表达，并刻意进行模仿训练吗？●孩子会在阅读时，做好符号标记，便于读完全篇之后复述或者进行推测联想吗？如果回答基本都是No，那么“读不懂、写不好”的锅就别让孩子背了——虽然看上去“读”了那么多书，不能完全说是“白读”了，但如果“读什么”和“怎么读”的问题没想好的话，跟孩子宝贵的时间比起来，这随随便便阅读的性价比实在低得可怜！为了帮助孩子们梳理出更有针对性的阅读方法，积累更多的优质素材，为未来习作打下坚实基础，我们的中文素养分级系统课《L3阅读写作提升课》（以下简称L3），精选超过篇优质的阅读内容，希望在名作的指引下，让孩子们在阅读的世界中获得乐趣,也帮助孩子逐渐梳理出方法，以便于组织语言进行有效表达。并在一次次的练笔中,不断深化与加强习作训练。L3为期48周的课程总共会设24次练笔机会，而且是有班主任做点评的。通过不断的阅读、积累、练笔，小朋友逐渐开始尝试着对身边的人进行描写。来看下面这个L3小学员在上完课之后的练习《我的机关枪妈妈》吧！《我的机关枪妈妈》这位小朋友选择了生活中最常见的“妈妈”这一人物，抓住了妈妈说话“又急又快”的特点，通过对妈妈的语言进行描写，突出了妈妈的“急性子”这一人物特点。虽然语言略显"稚嫩",对人称代词的使用还不是很熟练,但能将妈妈的“密集输出”比喻为“说话像机关枪一样”，既生动又有趣。社群班主任点评我们的班主任在点评孩子的这篇练笔内容时，除了指出内容的优缺点，更注重通过鼓励来提高孩子的学习信心，结尾还用俏皮可爱的方式，提醒孩子在生活中多发现妈妈美好的一面，让孩子在书写技巧进步的同时，也拥有一双发现美的眼睛。L3课程48周的时间里，共有节精彩生动的内容呈现，分为阅读写作积累——阅读策略系统讲解——习作“实练”三大核心板块,适合学完常爸中文素养分级系统课-L2分级阅读写作年课的孩子以及想要从泛读进入精读、为写作打基础的孩子！一起来看看其中的内容吧！《中文素养分级系统课-L3阅读写作提升课》包含经典中外名著篇+多个名篇选段和好词好句总结梳理24次阅读策略精讲24次习作练笔，并由社群班主任点评扫