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TUhjnbcbe - 2021/10/20 23:03:00
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漆画卓越课程

知子花开

ZHIZIHUAKAI

“知子”,

取“栀子”的谐音,

栀子花,

花朵雪白,

玉洁无瑕,

馨郁诱人。

“知子花开”,

懂得孩子,

发展特长,

绽放生命美好。

知子花开—“知子”,取自“栀子”的谐音,栀子花雪白色的花朵,玉洁无瑕,散发出浓烈的芳香,馨郁诱人。“知子”,了解孩子孩子的身心发展特点,优势特长。

ZHIZIHUAKAI

活动介绍

定南二中“知子花开”项目以漆画艺术为基础,运用开放性的材料,结合美术肌理表现形式,开发学生的创新思维,提高学生的综合实践能力,使学生学会“发现美”、用手“创造美”,进而提高他们的审美素养和创新能力。

《嬉闹的熊猫》

初一(10)班郭柯含

ZHIZIHUAKAI

漆画艺术介绍

漆画是以天然大漆为主要材料的绘画,广义的漆画是指一切运用漆性物质的绘画、漆画具有绘画和工艺的双重属性。它既是艺术品,又是和人民生活密切相关的实用装饰品。漆画的材料多种多样。除了漆之外,还有金、银、铅、锡以及蛋壳、贝壳、石片、木片等。入漆颜料除银朱之外,还有石*、钛白、钛青蓝、钛青绿等。漆画的技法丰富多采,依据其技法不同,漆画又可分成变涂、堆塑、磨绘、刻填、镶嵌、描绘罩染、髤涂等八种。漆画以天时、地气、材美、工巧四要素作为创作的综合条件,运用人工和天工巧妙结合,制作出绝美的漆画。它是从七千年漆艺传统中走来的民族画种,它足以和国画、油画相媲美,是中国民族绘画的瑰宝。

初一(5)班*境同学采访曾国栋老师

01

师生共创篇

朱永新老师说过:“师生共读共写是一个心灵的窗口、灵*的寓所、青春的阳台,是一笔人生的精神财富。”师生共创,不仅让师生在共创作品中得到收获,还能达到师生“共同成长”的目的。让我们来欣赏师生共创的几个精彩画面吧!瞧,他们多认真!瞧,她们多团结!瞧,她们多仔细!

曾国栋老师

聂水连老师

徐丽萍老师

02

教师指导篇

03

作品展示篇

教师作品《象》曾国栋老师↑《梦》聂水连老师↑

《虎形围》徐丽萍老师↑

《荷花》曾国栋老师↑

《晨》曾国栋老师↑《立体画》钟艳老师↑学生作品

《瑞雪丰年》

初二(9)班袁艺芳↑

《暮吟》初二(9)班廖琴↑

《长城》

初一(1)班缪小婷↑

《旦》

初一(1)班*健菲↑

《江南水乡》初一(5)班袁永晟↑

《雪山之巅》

初二(9)班廖晓岚↑

《暮风蝶》

初二(9)班杨怡敏↑

《猫》

初一(1)班温小楚↑

《温情》

初一(3)班任云茜↑

《Lemon》

初一(1)班徐慧琳↑

《Q版鸣人》

初一(5)班袁永晟↑

《萌猫》

初一(2)班李米琪↑

《檬》

初一(1)班叶莹莹↑

《大理寺少卿》

初一(10)班郭柯含↑

《雪》

初一(3)班袁梦程↑

《兔子姐妹》

初二(9)班黎慧文↑

《母女情深》

初二(9)班钟灵熠↑

《熊猫兄弟》

初二(5)班郭欣怡↑

《脸谱》初二(5)班郭欣怡↑

《我的老师》

初一(1)班缪小婷↑

04

活动推广篇

为了让更多人了解漆画,“知子花开”项目组开展了形式多样的活动:有直观魅力的画展盛宴;有别具匠心的记者采访;有油然而生的漆画观后感。画展

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小记者采访

初一(2)班“小记者”

李米琪、古思琪

采访“小画家”袁艺芳

初一(2)班“小记者”*语晗采访“小画家”郭柯含初一(2)班“小记者”冯金谷采访“小画家”袁永晟画展观后感

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05

成果收获篇获奖名单“知子花开”项目组师生漆画作品展获奖名单特等奖:

初二(9)班袁艺芳《瑞雪丰年》

一等奖:

初二(9)班廖琴《暮吟》

初一(1)班*健菲《旦》

初一(10)班郭柯含《嬉闹的熊猫》

初一(5)班袁永晟《江南水乡》

二等奖:

初二(9)班廖晓岚《雪山之巅》

初二(5)班郭欣怡《脸谱》

初一(3)班任云茜《温情》

初二(9)班杨怡敏《暮风蝶》

初一(1)班温小楚《猫》

初一(1)班缪小婷《长城》

初一(1)班徐慧琳《Lemon》

三等奖:

初二(5)班郭欣怡《熊猫兄弟》

初二(9)班钟灵熠《母女情深》

初一(10)班郭柯含《大理寺少卿》

初一(1)班*健菲《蕾姆》

初一(1)班缪小婷《我的老师》

初一(1)班叶莹莹《檬》

初一(3)班袁梦程《雪》

初一(5)班袁永晟《Q版鸣人》

定南二中“知子花开”项目组

年6月10日

颁奖典礼特等奖、一等奖获得者合影

二等奖获得者合影

三等奖获得者合影

“优秀记者”合影

全体师生合影

活动总结新教育的理想境界是“成为学生享受成长快乐的理想乐园,成为教师实现专业发展的舞台”。为了让每个学生都能发展自己的兴趣,都能在兴趣中发现自己的潜能,我校新教育“知子花开”项目组以“漆画”为钥匙,让学生从不同的角度了解漆画,用不同的方式感知艺术的美,从而实现新教育中的“强调学生个性发展”的理念。

此次系列活动不仅提高了孩子们对艺术的兴趣,帮助他们进一步理解艺术美、生活美的深层含义,同时也提高了孩子们学习语言的积极性,增强了他们对传统文化的热爱之情。我们坚信,只要一如既往地重建设、重行动,新教育实验活动必会深植定南二中的土地,开出美丽的生命之花!

文字/图片整理:

"知子花开"项目组

编辑:陈芳芳聂水连

审核:马如骅*海

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