什么是精灵？这个词的原创不属于我们中国。
我引用了，大家动手在百度上一查就知道。
如果读完之后，让学生完成一篇关于精灵的文章，他们一定能写得非常好。
年春天开始，我发现课文及练习中出现了很多独特的东西。而这些东西都是未知，如果我的童年遇到这一切，只能跳过去。因为那时候没有网络，没有多少书，家里学校都没有书。现在不一样了，学校、家里，书有了。所以，很多未知的东西，可以通过网络，通过查找，通过求助可以解决。但多少人忘记了这种便捷，还像过去那样生活。
所以，这个学期，只要是未知的，我都让学生自己想办法解法。所以，很多同学变了，养成了一种查找的习惯。
“精灵”应该查一查，读一读，写一写。
“小王子”呢？肯定也要查一查，读一读，写一写，因为小王子也不是我们中国人的。
2《精灵小王子》英国珍妮·威利斯文，英国格温·米尔沃德图，宋杰青译。外语教学与研究出版社。年3月第一版。
这本书充满着创意，“精灵+小王子”就充满着创造。开篇是这样的：
故事发生在我们的童年。那年夏天，我们呆在爷爷奶奶家。爷爷让她们有一种体验，住在帐篷里，露营。这恐怕是城里人难有的事。
夜幕降临，爷爷奶奶说了晚安，就回房间了。这两个孩子自然就在外面了。
第一次，人生的第一次。当然害怕了。所以，他们打开手电筒，看到了爬爬虫等。结果一个跟甲壳虫一般大的小男孩儿看着她们唱起了“我是小小世界的精灵小王子……来啊，来吧，快跟我来！”就这样，精灵小王子，就把姐妹俩带进了花园，走进小屋……
三个人做了什么？很多很多事。一直玩到很晚，他们才分开。
第二天醒来，她们去向小王子告别，却找不到。姐姐哭了。她们正要转身离开，一个小东西飞过来，落在了姐且的手心里。他不是甲壳虫，而是小小世界的精灵小王子。是经过一夜后，长大了，更闪亮，更强壮，蜕了皮，长了一对更大、更美丽翅膀的小王子。
3这个精灵小王子是不是蝉呢？
作者没有写，作者也不可能这么写。因为蝉怎么可能是精灵小王子呢？
不管了，就是个精灵小王子吧。
我的童年，夏天里在外面睡觉，那是常有的，也是记忆深刻的。
每一次，其实都挺害怕的，即使父亲就躺在旁边。因为怕父亲睡着了，自己还没睡着被某种妖怪抓走。为什么怕？
那时候没有电灯。白天的五彩缤纷，一到晚上，有风有月亮的情况下，怕字就来了。
可以这么说，我的童年始终没少过“怕”。现在想来，“怕”不是一件坏事。天不怕，地不怕的人，最终都出大事了。人，真的应该有点怕这怕那。
想到这里，让学生写写“怕”，多好呀！
每个人的“怕”不一样，里面如果加个小精灵，这种怕就充满创作味了。
高子阳