寒假已经过了一个周了，终于忙完了一些事，静静想如何推动寒假期间的学生阅读的开展。我现在三年级教书，想着三年级开始入手。三年级寒假期间推荐的必读书两本，一本是《成语故事》，另一本是《绿色的太阳》，一直看着班级的打卡情况，根据小鲤鱼班的打卡情况看，大部分的孩子和家长都能认真的阅读，一直在听孩子们的诵读，感觉有些字音不是很准确，一个个的甄别确实有点难度。我就和子宸一拍即合，我们“父与子”每天录三篇成语故事，尽量把字音纠正，以期给三年级的孩子们听一听。（写于年2月1日）
诸葛亮一生勤勤恳恳，为了治理蜀国和兴复汉室而鞠躬尽瘁。《三国志》的作者陈寿在给他写的传记最后评论说：“诸葛亮作为相国，安抚百姓，明示礼法和规矩，规定官吏的权限和职责，听从君主的裁断，袒露诚心，推行公正。对于竭尽忠诚，有益于当世的人，即使是自己的仇人也一定奖赏；对于违反法令、懒惰无礼的人，即使是自己的亲戚也一定惩罚；对于认罪并坦白真情的人，即使罪行严重也一定赦免；对于不说实话、巧言伪饰的人，即使罪行轻微也一定严惩。无论做了多么小的好事，没有不奖赏的，无论做了多么小的坏事，也没有不贬斥的。他对各项事务都很熟悉，能抓住其根本，能根据人的名声考察他的实质，瞧不起那些虚伪的人。最终使得蜀国全境之内，人人都敬畏爱戴他，刑法*令虽然严厉，但没有怨恨之人。这都是因为他心存公平，对该不该做的事规定得十分清楚的缘故。”（图片和文字来源网络）
《庄子·秋水》中记载，浅井里住着只青蛙，从未出过井外，也不知道井外的世界有多大。某天，来自东海的大鳖出现在井口，青蛙便向它夸口，说自己的井如何好，在这里生活如何自在。海鳖便向它讲述了东海如何之大，可怜这只井底蛙丝毫体会不到，只能两眼圆睁，呆呆发愣。
形容见识短浅、思路狭窄之人。
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战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。船上的人对此感到非常惋惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
大家虽然都不理解他为什么这样做，但也不再去问他。
船靠岸后那楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语说：“我的宝剑不就是在这里掉下去吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？”
至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”
其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。（图片和文字来源网络