蒙台梭利幼儿园来柘城啦
蒙台梭利教育被誉为世界领导人的摇篮，培养了全球不计其数的*界领袖、商界名流和科技精英。
英国皇室乔治小王子年正式开始了幼儿园生活，他就读的幼儿园名字“TheWestacreMontessoriSchool”、“Westacre蒙台梭利学校幼儿园”由此拥有百年多历史的蒙台梭利教育再次引起全世界人民的
一、在没有获得孩子接纳之前，决不要任意触摸他。
二、决不在孩子的面前或背后刻意批评他。
三、诚心地辅导孩子发挥他的长处，使他的缺点自然而然地减至最低。
四、积极地准备一个良好的环境，并持之以恒地管理维护。帮助孩子与环境建立相辅相成的关系，指引每一件用品的正确位置，并示范正确的使用方法。
五、随时协助解决孩子的需要，并倾听、回答孩子的问题。
六、尊重孩子，让他能在当时或在其后发现错误而自行订正;然而孩子有损环境、伤害自己或他人的行为时，则必须立刻予以制止。
七、孩子在休息，观看他人工作、回想自己的工作或考虑做何选择时，都要尊重他。不要打扰他，或勉强他做任何活动。
八、协助孩子选择合适的工作项目。
九、要不厌其烦地为孩子示范他先前不愿意做的工作，帮助他克服困难，学习尚未熟练的技能。为了达此目的，必须准备一个生动活泼、充满关爱、有明确规律的环境，配合以温馨和蔼的语气和态度，使孩子时时感到支持与鼓励。
十、以最和善的态度对待孩子，并将你最好的一面自然地呈现出来。
蒙氏教育原则：
1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。
2、反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。
3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。
4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。
5、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。
6、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。
7、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。
8、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。
9、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。
特色：自然角
家园共育：家长助教
家长的一次勇敢，让您的孩子改变一生。
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现在两位宝宝已经从内向变为开朗了哦，谢谢两位勇敢的妈妈，你们为孩子上了一节难忘的启蒙课。
幸福泉蒙台梭利幼儿园蒙氏班级，由糖糖老师亲自带班，配有两教一保，幼儿蒙氏教具也是每人一套哦。幼儿园班级标配：毛巾，被子，水杯，茶水柜，保温桶，保育阿姨，三餐两点，围单，书包，校服等等。
现面向全县招生25名小朋友。
老师有限，蒙氏老师是你模仿不出来的。有没有实力一个月就出效果了哦。
蒙氏教育绝不仅仅是简单的教具的使用（工作毯啦，走线啦……），最为重要的是要理解蒙台梭利对于儿童对于教育的看法，也就是她的教育哲学。这些都浓缩在《吸收性心智》和《童年的秘密》里。关键的几条如下：1、孩子是有自己学习的能力的（吸收性的心智），能自主从周围的环境中吸收营养。这个过程就是学习。这个过程在我们看来可能表现为游戏，但蒙氏认为这是孩子在“工作”。2、followthechild要求教育者要“跟随着儿童”……和卢梭、杜威的儿童中心论是一脉相承的。
我看到了，我忘记了；
我听到了，我记住了；
我做了，我就理解了。
——玛利亚·蒙台梭利
蒙氏班级苏州收费标准一个月，幸福泉学校本着以孩子为主，完成糖糖老师的心愿：让柘城的孩子也接受到专业的启蒙教育，给老家的幼儿教育带来新的教育方法和理念，幸福泉蒙台梭利班级一学期收费.（低收费、高质量，让孩子们享受到一线城市的幼儿教育）
（包含：三餐两点、校服、被子、围单、蒙氏教具、毛巾、手工材料等）
报名
王校长：
朱园长：
办公室：—
糖糖老师
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