读书是件很私人的事情，所以，自己爱看的书、喜欢的作者，也能被他人视作珍宝，实在是一种妙不可言的幸运。我很荣幸，也很感恩，能在一个十余岁小朋友的身上持续体会到这种“不足为外人道，只能被内行人懂”的快乐。
大概是去年的这个时候，第一次见到川川，一见面就喊了句“孙畅姐”，然后就跑跳着不见踪影。其实，他该叫我“孙畅阿姨”，毕竟我只比她妈妈小几岁。可矛盾的是，他妈妈爸爸又叫我爸“孙哥”（这奇妙的辈分），这就给我俩之间的称呼带来些许困扰，之后又几次聚会，我和他妈妈强烈提出过可以改口“阿姨”的建议，也真的把他叫到面前，提出改口需求，没曾想，这孩子瞪着我和他妈妈说了句：“不，我就要叫孙畅姐。”逗得我们哈哈大笑，也就不再执着于这个称呼，孩子比大人想得通透，那就各叫各的吧！
去年暑假的时候，他妈妈找到我，坚持让我来带他的英语，虽说内心有些忐忑，但也欣然应承下来，同来的还有一个聪明可爱的小女生（这个孩子值得另写一篇文章来记录）。暑假课程结束后离开学还有段时间，他妈妈苦于不知如何安置他，我欣然接纳，让他来我这里，正是这样一个决定，开启了这段忘年的“书友”之旅。
《哈利波特》全套七册，是川川在南山书屋读完的第一套书，可能也是目前最喜欢的。我会趁课程间隙和他闲聊几句，他也会一见我有空，就逮住问些或者关于读书或者关于我上学时经历的问题，偶尔我们也讨论讨论《论语》。《哈利波特》快读完之前，他妈妈跟我说了想好好保护好他爱读书的小火苗，又不知道该给他选什么书。我宽慰她：“放心，交给我。”然后，三下五除二下单了十几本精选好书（挖好书坑，等着这个小朋友自己跳进来）。他很快就找上来了，于是，每周借书还书在我这儿看书，成为了除上课之外的日常，这期间，他重读了《小王子》（因为见我在讲英文版《小王子》课程），又相继看了《夏洛的网》、《好心眼儿巨人》、《蓝色海豚岛》、《秘密花园》、梅格时空大冒险系列的同两本、《天使雕像》等，无一例外，他都很喜欢，只有读《秘密花园》的时候跟我说过：“感觉这本读起来没有之前那几本读得快。”我欣喜于他的敏感，也乐于给他解惑：“那当然喽！因为这本更深一些，你没看主人公都是少年么？”他一边怪我为什么这么早给他看，一边又露出一种被算计的无奈。可能是阅读体验感还不错，他越来越信任我推给他的书，每次换书，一两句话就能让他做出选择。
大概九月份的时候，他跟我说起，课堂上老师提到《哈利波特与魔法石》，问班上的同学有没有看过这本书（电影不算），只有几个人举手，老师又问，有没有人看过全套，就只有他一个举手。我立马听懂，这是在不动声色和我炫耀呢，我趁机问他：“那一刻，有没有觉着很自豪还有点儿开心？”他说：“有。”我淡淡地丢了句：“那就继续读吧！只要肯读，不愁没有好书。”
寒假的时候，他读完了十来本我推给他的书，元旦，我送给他和另外一个小朋友每人一本书作为新年礼物，川川的是《华氏度》，这本书虽然不厚，但内容很深，和之前那些天马行空的扩充想象力的故事完全不同，但我深知：凡是爱书人，一定会喜欢这本书，所以，就“拔苗助长”一下。
不出所料地，这本书遭遇了他的坚决抵制甚至嫌弃，于是，有了下面的对话：
“老师，这本书实在是太没有意思了，我连第一页都看不下去。”
“川川，你耐心看，万一就是因为第一页都没看，你才读不下去呢？我跟你保证，这真的是一本超级好看引人回味的书。只是，它确实对你现在来说，有点儿难。（后面一句很小声）”
“那老师，你为什么要这个时候给我呀？你晚两年，等我十二三岁的时候，我肯定读。”
“川川，我现在给你，是因为我相信你可以，也是因为我很迫不及待想把这本好书分享给真正爱读书的人。我没限制时间，但是，只有这本书读完，我们才开第一次读书会。”
“那我就不能换一本么？老师，咱们这样，我读三本其他的，来换这一个？还不行么？”
“不行！川川，虽然我一直给你推书，可读不读喜不喜欢其实是你自己的意愿，但唯独这本，是我给你的第一本必读书。以后每年的新年礼物都是必读的，没得商量。谁让，我花了钱呢！”（一边说一边露出很欠打的炫耀表情）
“晕倒…”
但其实，接下来的几个周，他都没能对这本书增加，哪怕一点点的阅读兴趣，可又实在想看书，我见他实在纠结，就随手指向那本目前最厚的《偷书贼》，“川川，你看到那本了么？那是这个阶段我给你选的最后一本书，预计是在明后年才会读的，如果你先读这本，我就答应你。”小孩都对厚书有畏惧排斥，但没想到他立马就同意了，兴冲冲地换了书。让我不得不反思：或许是我太严苛固执了，忽视了他还只是个三年级的小朋友，我自己都是三十多岁才读到的，于是，慢慢放下了之前的那份执念。
三月末的时候，收到他妈妈的一张照片，我立马知道他把《偷书贼》读完了，还是很为他开心，然后他妈妈就成了我们之间的“传声筒”。
最近疫情不通快递，幸好有之前的“存货”，不然精神就要断粮了，我一起挑了四本供他选择，他一进屋，我就问:”川川，是不是要换书啦？”“这次不换了，我决定就让它待在我家书柜里。”“可以，那你自己再来选一本。”（这是他第一次看完一本书，想把它留下，而不是还回来，我知道他对书的感情，因这一本，又加深了），接着，三言两语介绍了我选的那四本，没曾想，他虽然在认真听，但却一本都没拿。直接把之前无比嫌弃的《华氏度》取了下来，我笑笑走开，没有打扰他的阅读时光。
大概下课的时候，他问我：“也是科幻小说么？”
“对的，也也具有科幻成分，但和你之前读的那些又不同。”
“我觉着现在我好像有点读懂了。”
“所以呢？就它了？”
“嗯！”
此时，简直要流出老母亲般的欣慰泪水，推了三个月，终于初见成效。这次经历，也算是给我上了“徐徐图之”的一课：很多事情，慢慢来，不着急的，该遇上的一定会遇上。或许我也该改改这种说一不二的强势性格。
周三晚上，又询问了进度，另一个小朋友的爱丽丝，也开始读了。既然已经开始，相信我们的第一次读书会，也不远了吧！期待“小小读书人”们的分享。
我曾有个梦想：“全职的读书人，兼职的教书匠”，生活中常以“书月老”自称，能够真正在孩子们身上实现“私人选书顾问”的心愿，便觉着，也算不虚此行，不负此生。