放学的路上，闺女开心地跟我讲，“妈妈，我今天又交了一个新朋友。”
“是吗？谁呢？”
“乐乐。妈妈，你知道吗，她今天叫我名字了，还跟我一起搭积木了。妈妈，乐乐特别好，说什么她都不会生气，我好喜欢她呀！”
“那你可要和乐乐好好玩啊！”我叮嘱闺女。
“知道了，妈妈。”闺女爽快地答应，跑到前面追她的同学去了。
（一）
我的脑海里浮现出乐乐的样子，个子很高，比闺女她们要高出一个半头，皮肤白白的，眼睛很大，很漂亮的一个小女孩。
她第一天入园就引起了家长们的好奇心，接园时，几个相熟的家长在一起谈论她，“咱们班今天又转来一个小女孩，怎么看起来好像比孩子们大两三岁呢？”
“就是啊，我也从监控里看到了，看起来像小学生啊，怎么回事？”
几个家长嘀嘀咕咕个不停，但谁也不知道她的情况。
几天后，再去接园时，大家已经把她的情况摸透了。
乐乐确实比同班孩子们大三岁，但是她是个自闭症孩子，一直在幼儿园附近一家康复机构做康复治疗，也因此，该上小学的她才来上幼儿园。
后来，我也渐渐发现了这个小女孩的“与众不同”。
接园时，她总是站在第一个，不管看没看到妈妈就迫不及待地往门外冲，但是从来没听到她叫“妈妈”；她从来不在幼儿园吃饭，也不在园里午休，每天到点妈妈接走她，随后再送回来；看监控时，其他小朋友课堂上特别活跃，小鸟开会般叽叽喳喳，她却总是安静地坐在一旁看着他们闹，脸上也没有太多的表情；园里的各种外出活动，她从来不参加；班里的每日播报，也没有她的身影。
好几个家长在聊起她时，总会叹息一声，"这么漂亮的小女孩，可惜了！"
而她的家长，从来不参加园里组织的任何亲子活动，也从来不和任何家长聊天，接园时，总是静静地等在一旁，接上乐乐就走。
（二）
但是，有一天，事情出现了转机！
那天，乐乐成了班里的美食播报员，她一个字一个字地从嘴里说出每道菜的名称，很慢，有些吐字不表，但是她最终完完整整地播报出来。
视频后面，老师激动地补充了一句，“乐乐小朋友今天很棒，她努力了好久，终于播报成功了!”
这段视频老师一发到群里，所有的家长都沸腾了，平日里在群里都不怎么发声的家长们，此刻毫不吝啬自己的语言，“乐乐，太棒了！”“叔叔给你点赞，继续努力啊！”鲜花、爱心、大拇指刷屏了......
满屏的祝福与夸赞中，乐乐的妈妈感动了，她谢谢家长们，更谢谢老师们的努力！
后来，每次看视频或是监控时，我都特意看一下乐乐的情况，发现她入园以来，真的有了很大的变化。
班里一起玩萝卜墩游戏时，她也可以跟着小朋友一起玩，虽然反应还有点迟钝；小朋友们户外活动时，她也不再缺席了；她开始排着队跟着小朋友一起在园里用餐，一起午休；有几次，我还看到几个小朋友围着她开心地说话......
虽然，乐乐依旧有一丁点与众不同，但是她的进步大家都看到了，她的妈妈也开始和家长们一起扎堆聊天了！
（三）
乐乐的变化，让我深有体会，对一个自闭症孩子，家长的辛苦付出与爱少不了，但是外人的关爱也起着至关重要的作用！
我看到，闺女的三个老师做得很好，她们没有把孩子当另类看待，而是当正常的孩子一样看待。
只要其他小朋友可以做到的，她们会努力让乐乐去尝试，她让孩子认识到自己和别的小朋友一样；所有班里的活动，她们都没有排斥乐乐参与，她就是集体当中的一员，她们鼓励孩子参与进来。
闺女与她的小朋友们也做得很好，孩子们没有一个人欺负过乐乐，哪怕是口头上的嘲讽都没有，反而，他们很乐意跟乐乐一起玩，一起做好朋友。
我们这些家长也都有一颗温暖的心！
有一次，乐乐曾经在下楼时因为着急，把齐齐从楼梯上推倒下来，磕青了眼角。乐乐妈妈一再说对不起，而齐齐妈妈看到齐齐只是一点小伤后，非但没有怪罪，还反过来安慰乐乐妈妈。
（图片来自网络，侵必删！）每对父母都希望拥有一个健康的孩子，但是不幸往往不打招呼就会降临！
在我国，平均每68名孩子中约有1名自闭症，其中14岁以下的儿童，超过万人！他们不应该被打上特殊的“标签”，他们同样渴望爱与被爱！
作为外人，我们不能充分理解这些家庭所承受的苦难，但是，我们可以给予这些“星星的孩子”更多的关爱，接纳与尊重他们，理解与宽容他们，让他们的明天更加美好！
最后，希望闺女的好朋友乐乐能快快好起来！