这个系列迟到了足足有十五年。今天完成，总算是解了心头的一个遗憾。十五年前，我没有能够给女儿读到或是让她听到足够完整的经典睡前故事，我希望这套故事从今以后可以成为许多爸爸妈妈送给宝宝的一生的礼物。
女儿出生后不久，我就开始为搜寻适合给她读的睡前故事而绞尽脑汁。从互联网搜集，从书店购买各种睡前故事的光盘和书，颇费了许多时间和金钱。问题是，多數的睡前故事，似乎永远停留在给低龄儿童的哄睡功能或是把读书和孩子看图识字结合的学习方式。当然也有一些制作的好的儿童故事，不过通常是零碎的，比如小喇叭的一些广播剧制作精良，只是有时不适合于睡前听罢了。
我只好自己摸索着一步步把各种经典故事按年龄分类，试着给她去读那些她也许还不能够阅读，却可以听懂的童话故事或是儿童书籍。记得女儿大约两岁的时候，我试着给她读《安徒生童话》儿童阅读版的书。当读到故事“坚强的锡兵”和“海的女儿”，在我结束故事，给女儿道晚安的时候，突然发现她大大的眼睛里满含着泪水。我于是明白，孩子对故事的理解和领悟，和她是否能够阅读这个故事无关。她们对感情的领悟远比大人要深得多。在四岁的时候，我们已经开始读《神秘花园》了，每读完一章对我来说很遥远而陌生的情节，女儿总是会哀求我能不能再多读一小段。就这样，我们在她上学前就读完了许多现在被归为小学生甚至是初中学生指定的课外阅读教材。上学以后，女儿把这些书都好好保存着，不过她却不愿再去翻看这些童话。她的读书范围和方向已经走得更广更远了。
后来，我在英国做东西方文化比较研究，慢慢才意识到，中文文字作为一种起源于表意为基础的语言，主要是一种书写文字和教育语言。在我们看来，如果读不懂中文文字，我们就不能够看懂书中的内容，也不能理解到作者所要传授给我们的知识；而大多数西方语言作为表音为基础的语言，它们首先是一种口头讲述语言，你不必知道这些语言的拼写也可以听懂得这些语言所讲述的故事，感受到语言所描述的我们外部世界和内心世界。许多世界经典童话本身就是作为父母给孩子讲述故事的口头语言创造出来的。这些故事本来就是用来读给孩子们听，而不是写给孩子们看的。这些童话翻译成中文后，之所以变成了我们小学生或是中学生的课外读物，一个不幸的原因就是我们的译者把原本非常口语化的故事语言翻译成了文笔优美的中文文学语言。其次，道德教育在我们的传统中是一种品德技能培训，它通过语言文字不断地灌输和作者的经验教训来告诉孩子们为什么要讲道德，并塑造孩子们的道德传统准则。而在一些西方语言中，道德更多的是人类的普遍情感中的一部分。它需要人用一生去发现和理解其中的含义。我们只有不断地在各种善与恶的较量，爱与恨的纠缠以及恐惧与勇气的选择中，才能够逐步感受，理解和欣赏什么是爱，什么是美和什么是坚强，并逐步形成我们自己能够坚守的道德信仰和准则。一些世界童话经典之所以成为经典，是因为它们轻易就触动了孩子们的情感中对道德的感知，对爱和勇敢和希望的渴望。因为感受到了丑与恶给我们带来的眼泪和痛苦，所以我们愈加珍惜爱和勇气给我们带来的幸福和希望。我无意也没有资格对这种道德教育的语言差异做任何评价。我相信我们的父母本着对孩子的最深切的爱一定会给孩子最好的选择。
我不再用我的标准去衡量孩子是否能够听懂这些童话。我到现在也不知道《小王子》究竟讲的是什么故事，这只有孩子才能知道。我也不会试图在孩子们这个年龄教他们像我们一样，毕竟我们希望孩子们比我们更优秀。重要的是唤醒他们的心灵，情感和想象力。让他们去体验各种我们我们无法相信或是懂得的王子和公主的故事，魔法的故事，和所有的小动物一起去旅行吧。孩子们在童话世界中能走得比我们更远，那里的世界也许更美好，他们在这样世界里会比我们更勇敢，更有爱，更有希望。
谨将这套6X夜经典故事睡前听系给献给天下所有的爸爸妈妈和他们深爱着的孩子。
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