目前+人已
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁*教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
1.这一段出自，作者是，这是我国四大名著之一，书中描绘了位英雄好汉的形象。
2.仔细阅读文章，分析文中人物的性格特点。
林冲：
柴进：
洪教头：
3.下列说法错误的是（）
A.洪教头觉得林冲冒充武师，没有一点儿真本事。
B.洪教头要跟林冲比试是想要个林冲交朋友。
C我们可以从文章第二段中柴进的话语看出林冲有非同一般的社会影响力。
4.说一说选文的主要内容。
五年级答案：
一、
cǎidìngmiǎnyān
zànchúpéngyán
二、
勤劳炎热谦卑长期接受轻松
三、
1.《水浒传》施耐庵一百零八
2.林冲：谦虚、忍让。
柴进：热情好客、爱慕人才。
洪教头：傲慢无礼、逞凶好强。
3.B
4.柴进设宴款待林冲的时候，洪教头来访。自以为是的洪教头认为林冲是个没有真本事冒充武师的犯人，执意要跟他比武。这是故事的发展。
六年级
一、给下列词语选择正确的解释。（填序号）
维持：A.使继续存在下去；
保持。B.保护；维护支持。
1.多亏有他暗中维持，我们才得以平安无事。（）
2.李老师负责维持今天的会场秩序。（）
轻盈：A.（声音、节奏）
轻松：B.形容身材苗条，动作轻快。
3.这里鸟语花香，到处是轻盈的笑语。（）
4.看到她那轻盈的脚步，我们都为她鼓掌。（）
二、口语交际。
座右铭是人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。你的座右铭是什么呢？请你写一写并说一说选择它的理由。
三、课内阅读。
给家乡孩子的信（节选）
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
1.在括号里填上合适的关联词。
2.请你谈谈你对划线句子的理解。
3.文中有多处反义词，仔细默读，请你找出两组写在下面。
（）——（）（）——（）
4.你怎样理解“只有为别人花费它们，我们的生命才会开花”这句话。
六年级答案：
一、
BAAB
二、略
三、
1.不是而是因为
2.这一句体现出巴金博大的胸怀，但是他的一生并不平凡，他为人们留下了一部部优秀的作品，这样一个不平凡的人，他却觉得自己只是平凡过了一生，做了自己想做的事情，把自己当作平凡的人，真是让人肃然起敬。
3.失败——成功享受——奉献
4.我们要懂得奉献，为社会增光添彩，实现我们生命的意义，让生命开花结果。
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