白癜风能否彻底治愈 http://m.39.net/pf/a_4791307.html钱江晚报·小时新闻记者沈蒙和
荐书人：罗才军
全国著名特级教师，杭州市卖鱼桥小学教育集团党委书记、总校长，浙江师范大学硕士生导师。曾应邀参与教育部小学《语文》教科书编写；出版专著《问道语文》、《语文问道》；主持编写《莫言给孩子的八堂文学课》入选年度影响力图书，也因此与莫言结缘。最近听闻卖鱼桥小学文汇校区投入使用，莫言专门给学校图书馆题字。
春暖花开，清风徐来，正是读书好时节。这一次，罗才军校长想为孩子们推荐一组童话。
在诸多文学样式中，童话大概是最为纯美的一种。它们所编织和创造的是一个充斥着真善美、弥漫着温暖和诗意的世界。相信无论是谁，无论年龄几何，读到童话，内心都会柔软起来。我们的语文课本里，也有专门的童话单元。
有人说，儿童文学饱含天真和梦幻，总是善于最简单地把深刻说完，最幽默地讨论了哲学，艰辛啦、危险啦，乃至生命的告终，都会变得很诗意也很好玩，不让你望而生畏，不让你觉得是高山和阻碍。童话正是如此。
所以，阅读童话是一件非常值得期待的事情。
怎么读童话呢？我们可以少一些搅扰，少一些沉重的担负，首先来愉快地进入。因为在那里，我们或多或少都能找到自己的模样，寻到往事的影子，完成一次别样的亲历。
接着，我们可以展开联想和想象。投入到童话世界里去，让里边的景物、人物、故事、情感通过想象如见其人，如闻其声，神游千年，视通万里。同时用我们的赤子之心还原出童话的温暖模样。
然后，我们还要努力发现童话纯美的语言，感受清亮的节奏。童话的语言大都浑然天成、大朴不雕，而且不断地进行着回环和复沓，因此也特别符合儿童的阅读习惯和直观形象思维。我们可以亲子互动也可以同伴合作，通过分角色朗读、故事讲述会等方式全心感受。
我们甚至还可以模仿着某些片段写一写，如果你是其中的一个人或物，你又有怎样的感受，会怎样地表达？以此丰富我们的语言。值得注意的是，童话的语言与其他文学语言相比更具有儿童气质，单纯清澈，晶莹剔透，最适合儿童去悦纳和积累，如果我们不及时栽种，将会错过最好的时机，导致生命诗意的缺失。
最后，我们还要走出童话。站在童话外面，我们想想自己。琢磨琢磨如果我是其中的一个角色，经历这样一个故事，我会有怎样的选择和努力。这样就让童话真正融化在我们的生命里，让我们得以从中参读自我，印证自我，继而发现人世间的真诚与美好。
以下是本期的童话推荐书目，让我们一起读起来吧！
《安房直子月光童话系列》
作者：安房直子
推荐理由：就像她的名字一样，仿佛有月亮柔软的清辉洒下，一切都显得朦胧而忧伤，文字里也美得满是清淡幽远和宁静。
班袁梓涵画《快乐王子》
作者：王尔德
推荐理由：道尽人世的繁华与落寞，贫穷与富足，爱和温暖，快乐与悲伤。从此相信竭尽所能，不离不弃。
班王昳睿 画《米切尔·恩德作品集》
作者：米切尔·恩德
推荐理由：所有的故事都在努力突破你的想象力，是童话，也是小说和寓言，幽默风趣的背后是宏大的终极意义追寻。
《查理和巧克力工厂》
作者：罗尔德·达尔
推荐理由：用离奇的故事，绚丽多彩的巧克力工厂体验，追寻成长的意义，讨论儿童教育的基本价值观。
班徐乐妍画《天蓝色的彼岸》
作者：艾利克斯·希尔
推荐理由：我愿意把这本书归在童话文体中。因为童话就像是天蓝色的彼岸，催人向往，心生美好。
班韦晴灵画
学生读后感
《快乐王子》
《快乐王子》中的燕子本该飞往埃及过冬，可却选择了留下来陪王子一起帮助穷人；而本来华丽高贵的王子见到这世间的疾苦，无私地献出了红宝石，蓝宝石和金箔，直到自己黯然失色也毫不在乎，最后被人遗忘直至被溶化。故事中燕子对王子的不离不弃陪伴；王子对贫困人们的倾囊相助，让我懂得付出也会得到快乐。正如这个假期有很多很多“逆行者”的付出才让我们打赢魔冠，摘掉口罩，露出笑容。
班赵柯淇
指导老师：吴亦雯
初读完《快乐王子》，感觉是个悲伤的故事，但当我慢慢回味，想着冻死的小燕子和被人溶化的快乐王子，明白了一个道理：给予比得到更能让人快乐！正如这次新冠肺炎疫情爆发期间，很多逆行英雄他（她）们舍小家，为大家，用他（她）们的大爱给我们争取来了可以开学的曙光。所以，我想到了爱因斯坦的一句名言：“人的价值，应该看他贡献了什么，而不是取得了什么。”
班李明浩
指导老师：余筱琴
班余一诺画
今天读了《快乐王子》，我都想哭了。小燕子死了，小王子的心碎了，周围的人太可恶了，居然没有人来救他们。可是，我又觉得他们俩太伟大了，小燕子为陪小王子放弃去埃及过冬，牺牲了自己，小王子为了很多穷人，把自己的宝石都送给了他们，也牺牲了自己。我真想从太上老君那偷两颗灵丹妙药，把他们俩救活，接到我家里来，这样他们两就可以快乐的跟我一起玩了！
班童国容
指导老师：吴佳佳
这个故事让我明白了一个道理：当付出爱心，别人得到帮助的同时，自己也得到了友情和尊重。现在还有很多人有困难，所以需要更多有善心、有爱心的人去帮助他们，社会才会和谐美好。爱并不是只有付出，也会得到回报的。“我为人人，人人为我”，这就是爱的互动。前不久，我国新冠肺炎最严重的时候，很多国家伸出援助之手，因为我国以前也援助过他们。我也要向王子和小燕子学习，做一个快乐的爱心传递者。
班朱凌震
指导老师：金芳芳
班张昕玥画
这个故事反映了当时贫富差距极大的社会现象。故事的结尾，天使拿了小燕子的尸体与王子的铅心，我想是因为小燕子有舍已为人的品质，它知道自已如果不回埃及，就不会冻死，但它还是义无反顾地留了下来。而快乐王子，我觉得是因为他有一颗慈悲的心，他愿意使自已双眼失去光彩，脱下华丽的长袍，只是为了那些贫穷的人们贡献自已的力量。我想正是因为这些，王子与小燕子才是这个城市里最珍贵的东西。我们也应该保持善良，有一颗同情心，有一颗助人为乐的心，正所谓助人为乐，不但会帮助别人，也会快乐自已！
班余一诺
指导老师：徐旭华
轻轻翻开书页，到缓缓合上封面，心中默默念想：我只是一尊雕塑罢了，却将助于世界；我将用一颗清澄的心，点亮这每一个角落。我要鸟瞰大地，送出一片片雪花的祝福；我看透了这个世界上的一切，清的，浊的，明的，浑的，善的，阴的，永远记在心里。我虽化作点点，但镶金片何用，宝石点缀何用？装饰罢了，罢了，乃化作千缕万缕。我愿意取下披盖，做个铁与铅的人，我因而快乐，不再悲伤，不再愁苦。
班冯添
指导老师：张静
班周睿 画
什么是快乐？在读《快乐王子》的时候，这个问题一直盘旋在我的脑海中。快乐王子他生在宫殿里，每天过着无忧无虑的生活。他不懂什么是忧愁，他以为世上所有人都和他一样快乐。可当他死后，被人们做成一座金雕矗立在伦敦市中心时，他发现他错了。他看到了许多饥寒交迫的人，到此时，他了解到了生活的残酷，明白快乐并不是人人都拥有的。他让小燕子把他身上所有的贵重物品都赠予给需要帮助的人。这时，他又一次体会到了快乐，这是一种给予的快乐。在这次抗击疫情的过程中，无数白衣天使为了帮助病人，每天都要穿着厚重的防护服，高强度地工作着。他们每天虽然辛苦、危险，但是每当有病患被成功救治，他们个个都欢呼雀跃，欣喜不已，我想这才是世间真正的快乐！
班董奕萱
指导老师：高翔
善良与丑恶，在这个世界就是一对矛盾体，同时存在着！快乐王子用自己最善良的一面去帮助他人，与此同时却遭受着人性丑恶的一面。现实里，当一个人拥有很多财富权利时，旁边会聚集着很多人，看似拥护崇拜你，但当你失去了这些财富权贵，在这些人的眼里可能你就变得跟垃圾一样，被随意扔弃了。当然看似被当成垃圾扔弃的王子石像，内心却是非常平静丰盈的，因为他的价值真正实现了。赠人玫瑰,手留余香，这份善良和乐于助人，即帮助了别人也愉悦了自己，一切外在东西的得失都不会影响你，就像快乐王子一样。所以我希望一直像快乐王子一样，用人性善良的一面去对待他人，尽自己的能力帮助需要帮助的人。即使我会为此失去一些东西，但我的内心也是快乐满足的，这样活得也是有价值的！
班任珂
指导老师：王存
班项伊伊 画
《快乐王子》，虽然是一本童话书，但是它的意义，不只是“王子与公主幸福生活”的美好结局，结局可能是悲剧的，但内容是最真实的，没有谎言，或许好人也不一定会得到好报。它仿佛像是一本哲理书，直接却不残忍地揭示世间最普通的丑恶，也用最美的语言写着世间的真善美，或许没有多优美的修饰、词措，但其中的“真理”，表达了最直接的心灵美。它就像童话版的《爱的教育》。爱或许在文章中无处不在，但是这又或许不是爱，只是恶魔变成天使，自私到善良的过程罢了。这种纯洁的善良，是发自心灵的，让人感觉到来自心底最纯洁的思想。
班周睿
指导老师：王存
班马佩婷 画
《安房直子月光童话系列》
公园里五颜六色的花开得正艳，在清风中摇摆，浓郁的香气扑面而来。这风中却夹带着一丝魔力，在我耳边回荡：“出来吧，出来吧，酿菊花酒的小人。”我沉浸在安房直子创造的世界里，仿佛又看到了花丛中五个辛勤劳作的小人。一旦想到这些情节，我就在心底为良夫感到不幸，他从一个正直的人变成一个违背诺言的人。
人与人的交往，需要诚信的阳光普照大地。良夫失约走入歧途，再醒转，一切都变了，他走向了自我毁灭。人世间有太多诱惑，若不能坚持自己的初衷就很容易陷落进去。我也曾做过失约的事。之前我曾与朋友约定时间出去玩，结果却在家看电视失约了，但朋友以为我出了什么事没有来焦急得很。最后得知原因后她很生气不理我了，到现在她对我都冷冷淡淡的。我也一直后悔不已，这事成了我心里的一个结，原本一段美好的友谊就因我的失约破碎了。
可见，诚信是多么重要。做一个言而有信的人吧，诚信的花朵被抛弃，就再也映不出夕阳的绚烂了。背上诚信的行囊，才能让人生路上的步履更加平稳。
班叶思萱
指导老师：汪燕
班李佳璐 画
《天蓝色的彼岸》
小男孩哈利在意外的车祸后，去了另一个世界。这时，他才明白自己的家人是多么爱自己。人们只有在失去时，才会意识到事物的珍贵。但很多时候，都已经无法挽回了。如电影《寻梦环游记》所说的：“永远不要忘记你的家人有多爱你”。在还来得及的时候，当为自己的未来拼搏时，也不要忘记自己背后的家人。
班唐梓欣
指导老师：张静
班刘倚萱 画
《天蓝色的彼岸》是一本引人深思的书。当哈里到了天堂之后，他发现人在冲动之下会做出令人意料之外的行为，六亲不认，骂人等等，当这些恶言恶语真的发生之后，却又无法挽回，他也因此懊悔不已。“当我们生气时不要采取任何行动，千万不要低估了宽恕的力量”说的正是如此。如果把冲动看做魔鬼，那么宽恕就是天使。
宽恕，是人与人之间和谐的桥梁；宽恕，是让一个家庭更加幸福美满的秘诀；宽恕，是让我们活得更轻松，少后悔的药方。所以，去原谅你正在恨的人吧，把“对不起”这三个字去送给你正在生气的人吧。
班杨青颍
指导老师：王存
班丁晓彤 画
人只有在失明后，才懂得光明的美好；只有在双腿截肢后，才懂得自由奔跑的快乐。就像在重生的哈里见到一群孩子的时候说的一句耐人寻味的话:“他们还活着，而我却死了。”书中的哈里生前经常与他的姐姐斗嘴，就如同我与妹妹的生活常态；与爸爸妈妈置气，也是我们这个年纪的家常便饭，我与哈里有着惺惺相惜的共鸣。感受书中哈里与亲人一一道歉一一道别，正是因为生命中有了爱，人与人之间才会如此靠近，到达心灵彼岸；也正是因为世间有了爱，人间才值得！
班季凡熙
指导老师：汪娴
班姜欣彤
指导老师：张静
失去了才懂得珍惜，才知道后悔，《天蓝色的彼岸》的主人公哈里便是如此。生前厌恶的人与事，死后瞬间成了最怀念最珍贵的回忆。死亡，是无可避免的，我们无能为力，只能坦然面对，逝后不留遗憾是我们所盼望的。我们不似哈里般幸运，逝后还能获得机会，再与家人朋友做最后的告别。所以我们应该趁风华正茂，去做自己想做的事，去拥抱生活，去亲口对家人们说一句“我爱你们……”，让生活不再有遗憾！
班姜欣彤
指导老师：张静
班卢雅琪 画
“人们似乎觉得，人死了，日子就好过了，可要我说，根本没这档子事。”在不同人眼里，对死的定义都是不同的。这本书讲述了因车祸死亡的小男孩哈里，牵挂着爸爸、妈妈、姐姐和朋友，在幽灵阿瑟的帮助下，重返人间和他们做最后的告别，表达自己生前未来得及说出的爱的故事。
在这个故事里出现了一些让人匪夷所思却格外真实的感情：哈里最好的朋友在他死后，与他最讨厌的人成为了朋友；他最讨厌的人却一直想和他做朋友……在日常生活里，我们也经常会像哈里一样只能看到一个面，谁也不知道在背后到底哪个人是真心喜欢你，也不知道谁真正的讨厌你，但这都不重要，因为也许被蒙在鼓里也是一种幸福，毕竟看透了人间就会缺少更多的爱，每个人就没有隐私可言。
生与死，爱与恨，我们并不知道，但我们唯一知道的是我们自己的内心，所以跟着自己的内心走就好，爱护身边的每一个人！
班黄玉菲
指导老师：何晓岚
班韦晴灵 画
死是什么？生又是什么？《天蓝色的彼岸》很好的诠释了这两个问题。这本书讲的是小男孩哈里死后在“他乡”与“人间”的故事。哈里在死前和姐姐蒂娜大吵了一架，并说:“如果我死了，你会后悔的。”姐姐则回他：“不，我才不会呢，我高兴还来不及呢！”在哈里死后，哈里和姐姐都为这句话而非常内疚。我在想，其实世上很多人把金钱当成是最重要的，有些人为了钱连命都不要。事实上，如果你死了，钱对你还有什么用呢？所以，这世上对人们来说最重要的，也是对于有些人来说最缺少的，如书里的阿瑟，其实就是亲情。一个人如果没有金钱却有亲情，他可能照样会活得好好的。但是，如果一个人终生包围在金钱中却没有亲情，他会感到非常孤单。在他乡，幽灵们追求的，其实是完成生前未了的事情，然后去往“天蓝色的彼岸”重新成为一个人灵魂的一部分，就像阿瑟母亲说的，落叶总要回归泥土。如果这世上人们能少一些争吵，那么我毫不怀疑，世上的人们会学会很多，比如对生活细微感受的流恋和珍惜；比如最感情的谅解与宽恕；以及最重要的，如何与爱告别。这就是我从这本温暖的书——《天蓝色的彼岸》中学到的。
班黄芮涵
指导老师：王存
班蒋思羽 画
《查理和巧克力工厂》
读完这部小说，查理的幸运让我羡慕，他用意外捡到的50便士买到了一块含有金奖券的巧克力，让他成为了全球五位幸运儿之一；在参观工厂时他又幸运得“躲”过了所有的陷阱，成为了巧克力工厂的继承者。但回头细细想想，我觉得查理的这份幸运不是纯粹的运气，而是他从小在家庭中培养出的那份自律和善良，让他获得了这份幸运。?
这五位幸运儿，除了查理，其他四位都是不平凡的孩子。奥古斯塔斯“贪”吃，所以他掉进了巧克力河。维奥利特爱“争”，她变成了永远嚼不完口香糖的浆果。维奥卡任性，最终她掉进了垃圾堆。迈克执迷游戏，最后变成了游戏中的小不点。只有平凡的查理，因为他的自律从始至终遵守旺卡先生的参观要求，顺利走到了最后，因为他的善良赢得了旺卡先生的共情，而成为了巧克力工厂的继承者。?
如果查理没有自律他走不到最后，如果查理缺了善良他也感动不了旺卡。所以，幸运从来都不是从天而降的，它只留给有能力的有准备的人。
班邱弈志
指导老师：汪娴
班陈佳豪 画
在这本书里，查理的爸爸给我留下了非常深的印象。查理的爸爸是一个很有爱心并拥有正能量的人，所以查理的家庭充满了关爱。查理的爸爸在牙膏厂工作，是牙膏盖流水线上的一名普通工人。不久，牙膏厂流水线被自动化机器代替了。查理的爸爸失业了，但他也没有自暴自弃，还鼓励家人共渡难关。在不断的努力下，查理的爸爸最终成了修理自动化机器的修理工，又回到牙膏厂上班了。查理爸爸的事情教会了我要有一颗善良并感恩的心，这样我的人生道路会走的更远；教会了我遇到困难不能轻言放弃要努力向前，这样我的人生道路会走的更高。
班俞迪恩
指导老师：吴亦雯
最近读了查理与巧克力工厂，我感受颇深，在故事中我看到了两种截然不同人：一种生于优越的家庭中，在父母的娇生惯养下长大，渐渐形成了任性自私的坏习惯，不论在任何场景下，都认为别人对他的好都是应该的，永远都不满足。而查理截然不同，由于家里十分贫瘠，仅能勉强维持基本的生活，这反倒让他更加懂得珍惜和感恩。物质固然重要，但是从某种角度来看，品格才是成长中更重要的部分，不要因为物质享受，而忽略了成长中最重要的品格。
班管延泽
指导老师：高翔
班张新泽 画
书中很多地方让我记忆深刻，我仿佛也跟着查理一起在巧克力工厂之间穿梭，五个幸运儿：有的十分贪婪、有的十分任性，还有的只顾眼前利益，品格兼优的只有查理。所以查理当上老板并非只是幸运，而是和他自身有着良好的行为习惯分不开的。
这让我想到了今年这个特殊的春节，冠状病毒疫情的影响，全球的人类都按下暂停键。目前为止，除了中国以外，其他国家感染人员还在不断爆发，为什么中国在一二月份的时候是病毒最凶狠的，在三四月份却转危为安了呢？我认为，外国人比较任性，他们在疫情爆发后，还在聚会，不戴口罩。而我们中国人却是非常自律的，自愿隔离，出门戴口罩，外出回家用酒精消毒等等。每个中国人都在为战胜疫情不断努力着，所以不管是国家还是个人，良好的行为习惯都是受益终身的。
我暗暗下决心，要向查理学习，做一个懂事、自律的好孩子。长大后能为社会贡献自己的一份力量。
班徐鹏昊
指导老师：张学文
我觉得人的一生当中，拥有精神财富要远远比拥有物质财富重要。查理一家虽然家徒四壁，但是他们拥有乐观的精神，善良又宽容的心。我们要以充实知识，丰富自己的精神世界为目标，而不是去追求那些名和利，崇拜金钱。精神富裕了，知识水平提高了，物质财富自然也会水涨船高。这本书的结局查理得到了巧克力工厂也证明了这一点。
班张书恺
指导老师：张静
班王瑾瑶 画
一间破烂不堪的小屋，一对收入微薄的夫妇，4位骨瘦如柴的老人，还有一个正值学龄的儿童。这样组合的家庭，是否该用“悲凉”二字来形容。可我却在《查理与巧克力工厂》一书中读出了些许羡慕之情。我羡慕查理的家虽家徒四壁，一贫如洗，可家人之间却充满了爱意、理解与包容。我更羡慕查理总能从父母、祖辈那里获得赞扬和鼓励。在我的世界里，我的父母很少赞扬我，即使我获得了好成绩，他们也只会说：“不要骄傲，继续努力。”我知道这是一种激将法，可有时我也期待着能像书中的查理一样，从家人的口中得到被肯定的言语，以及略带着“我为你而骄傲”且赞许的目光。我之所以对此书爱不释手，也许是因为，我想从书中弥补我在生活中的缺失吧……
班黄天
指导老师：王存
我崇拜查理的乖巧懂事，尤其被他珍惜亲情的品行所感动。尽管每天饥肠辘辘，当父母把仅有的一点土豆汤留给他喝，他总是婉言谢绝，就连生日才得到的一块巧克力，还要和家人一起分享。其实，这个世界上最温馨的是亲情。生活中父母家人对孩子无微不至的呵护，那种血脉亲情，犹如涓涓细流滋润着我们的心田。每天我都被暖暖的亲情感动着。我要感恩亲情，学会敬孝。家人为我播撒爱的种子，我为家人收获幸福的果实。
班吴越喆
指导老师：许益荣
班陈佳楠 画
无论是在现实还是在童话，爱的定义都是不一样的。可能是关爱，可能是宠爱，也可能疼爱.......这本书中贫穷的查理和另外四个过着富贵生活的孩子截然不同，四个孩子的富裕生活和父母过度的溺爱造成了他们的好吃懒做、骄傲不驯、目中无人的性格特点。这种“爱”只能满足当时的心理要求，但当失去父母庇护时，却不会独自面对生活。而主人公查理却拥有着不一样的爱。五个孩子的鲜明对比，让我明白什么才是真正爱，这种爱叫做放手。生活中我们可以去大胆的尝试，尝试炒菜，尝试独立完成一项任务，尝试洗衣服......这种爱会让我们更加独立，更加勇敢。我也需要一定的空间去成长，去探索，去发现。我（孩子）就像一颗小番茄，长在大棚里的往往光鲜靓丽，但抵抗力差、味道一般般；长在露天的蕃茄，历经风雨，有足够的空间生长，有大自然馈赠的力量，但生命力强、正宗好吃……我希望每个孩子都能立足自身、成为那个土生土长的小番茄！
班夏米
指导老师：王存
一起来当书生吧
